Proyectos extraescolares

2019 - 2020

Cada año escolar, Escándalo ofrece a sus socios proyectos que se realizan de 16 a 17 horas (algunos hasta las 17:30).

Contamos con diversos proyectos como por ejemplo: ajedrez, robótica, capoeira, fútbol, fútbol femenino, artes plásticas, teatro, etc.

Al comienzo de cada curso escolar se ofrece una semana de prueba para cada proyecto, la cual normalmente se suele organizar entre la segunda y la tercera semana de septiembre. 

Indicaciones para participar:

  • Los niños deben ser socios de Escándalo y hacer una inscripción formal a cada proyecto. También puede pedirlas a proyectos@escandalo.de o en nuestra oficina.
  • Los proyectos son semestrales (septiembre – enero y febrero – julio). El costo por proyecto es de 80 € por semestre y por proyecto. Para los proyectos de 90 minutos el costo es 95 €

En caso de tener alguna duda o consulta, contáctenos personalmente en la oficina de Escándalo, por teléfono llamando al (030) 88 91 77 74 o por correo electrónico en: proyectos@escandalo.de


PLAN DE PROYECTOS 2020 - 2021

y

DESCRIPCIÓN DE PROYECTOS 2020-2021


 

Aquí encuentra el formulario de inscripción para el proyecto de español para adultos!

Introducción a la pintura -- Daniela Paz Durand

Dirigido a niños de 1ª a 2ª clase

A modo de iniciación a la pintura los participantes aprenderán la técnica de la acuarela y sus distintas posibilidades, como por ejemplo la técnica del mojado, spray de agua, acuarela y efecto con sal, difuminar colores con gotario, entre otras cosas. Trabajarán con distintos soportes y realizarán distintos proyectos bidimensionales y tridimensionales.

Laboratorio para Niños -- Aideé Huerta

Dirigido a niños de 2ª a 4ª clase

En el proyecto "Laboratorio para niños" experimentaremos juntos sobre diferentes temas. Algunos ejemplos: “El agua y otros líquidos”, “Gases, investigando lo intangible”, “Mundo microscópico: ¡yo veo lo que tú no ves!”, “Alimentos: ¡somos lo que comemos!” y “Luces y sombras”.

El proyecto lo imparte Cristina Pulido, Química y Matemática, fundadora de ENTDECKUM - el Laboratorio para Niños en Prenzlauer Berg. Cristina se dio cuenta de que los niños, ya desde muy temprano, plantean preguntas cuyas respuestas están relacionadas con las ciencias. Esto le llevó a la idea de acercar las ciencias a los niños de una manera práctica y motivante.

Animales salvajes en Berlín -- Héctor García Menéndez

Dirigido a niños de 2ª a 4ª clase

Hola jóvenes artistas ¿Os habéis
dado cuenta de algunos peculiares habitantes de Berlín? No me refiero a humanos como nosotros sino a un sinfín de animales salvajes que viven entre nosotros, quizás alguno de vosotros aún no los haya visto, me refiero a zorros rojos, mapaches y algunos otros que iréis conociendo durante el desarrollo de nuestro Taller. ¿Sabíais que tenemos el lujo de vivir en la ciudad de Alemania con mayor diversidad de aves? De todo esto os iré contando a la vez que juntos iremos retratándolos en nuestros cuadernos o blocs de dibujo.

Taller de Teatro -- Diego Piñeiro

Dirigido a niños de 2ª a 5ª clase

Proyecto de iniciación al teatro y a las artes escénicas, donde se trabaja con los alumnos para desarrollar su expresión corporal, su creatividad, el trabajo en grupo y eliminar el miedo escénico, entre otras cosas.

En la primera mitad del curso escolar, se desarrollan estas habilidades a través de juegos y diferentes actividades, tanto en grupo como individualmente.

En la segunda mitad, se trabaja en la creación de diferentes historias que los alumnos representan al final del curso.

Filosofia para niños -- Fabio Goñi

Dirigido a niños de 4ª clase

El objetivo del taller es favorecer el aprendizaje cooperativo, compartir en diálogo interpretaciones, creencias y posiciones respecto a un tema. Por ejemplo: la inteligencia, el amor, la felicidad, fortalecer la confianza en preguntar lo que no tiene respuesta simple y saber vivir tranquilo en la búsqueda de esa respuesta... Recursos o disparadores: para dar comienzo al taller usamos cuentos, poemas, pinturas, juegos físicos y grupales; dinámicas orientadas hacia una percepción diferente del mundo inmediato; preguntas amplias y claras que se comparten y replican en el diálogo. Cada nueva intervención actualiza la pregunta y la dota de nuevos sentidos.
Descripción: taller gratamente propenso a la imprevisibilidad, el desorden y la emotividad. La filosofía en occidente es una disciplina con más de 3000 años de historia que se basa en el asombro y la pregunta que nace de esa sorpresa. Desde Sócrates se entiende como una manera de convivir con preguntas que no tienen respuestas fáciles sin caer en la desesperación. En muchas culturas, por ejemplo la india, no sólo es una convivencia con las preguntas a nivel mental, sino un ejercicio corporal. El principio fundamental del taller es que todos somos igualmente capaces de pensar más allá del género, la raza, la clase social o la cultura. Cuatro ojos ven más que dos, si y solo si, están predispuestos al diálogo. Palabras clave: aprendizaje cooperativo, diálogo, confianza, autonomía.

Baile entretenido -- Bernardita Villarroel

Dirigido a niños de 1ª a 6ª clase

Durante el taller buscaremos desarrollar habilidades de coordinación motora gruesa y de conciencia corporal a través de diversas coreografías creadas por la profesora y por el grupo. Trabajaremos la disociación de movimientos con distintas partes del cuerpo , el sentido del ritmo, la creatividad y sobre todo el goce por el movimiento . Bailaremos con distintos ritmos y estilos , poniendo especial énfasis en las preferencias musicales de los niños.

Ajedrez -- Nicolás Torrico

Dirigido a niños de 1ª a 6ª clase

Aprender a concentrarse, planificar los pasos individuales y sus consecuencias, buscar soluciones: el ajedrez tiene todos estos objetivos.

Los participantes aprenden a lidiar con los movimientos en paz y a buscar una solución lógica y estratégica. El juego de ajedrez ofrece una buena oportunidad para intercambiar ideas y soluciones en tranquilidad y pone la prisa de la vida cotidiana en segundo plano.

Ballet -- Amelia Dahlmann-Resing

Dirigido a niños de 1ª a 2ª clase

Introducción a la técnica del ballet con la profesional Amelia.

Escuela de fútbol (chicos) y Fútbol para chicas -- Miguel A. Bernabé, Diego Piñeiro, Enrique Aljama

Dirigido a niños de 1ª a 6ª clase

El objetivo de la escuela de fútbol es proporcionar a los niños diversión en las actividades deportivas, promover el espíritu de equipo y, por último, introducir a los niños las reglas y la equidad en el deporte comunitario. Todo esto sucede, por supuesto, en español, que es un elemento de enlace rápido en el deporte. La escuela de fútbol de Escándalo ha sido uno de los buques insignia de los proyectos de nuestra iniciativa para padres durante varios años. Dependiendo del número de participantes y sus respectivos conocimientos previos, el grupo se divide en varios niveles.

Robótica y programación -- Juan Hurlé

Dirigido a niños de 2ª a 6ª clase

El objetivo de este proyecto es la introducción a la programación para niños de diversas edades mediante la robótica. Aprenderán las bases de programación software y su homólogo hardware, demostrando así que los principios computacionales son aplicables tanto a los entornos virtuales (ordenadores, tablets y dispositivos informáticos) como a los entornos físicos o reales.

Además, se fomentará el autoaprendizaje, el trabajo en equipo y las técnicas de investigación y resolución de problemas que normalmente encontramos en grados superiores de educación, facilitando así el posterior desarrollo de los niños en cursos superiores y áreas comúnmente consideradas complejas como las matemáticas, la física o la mecánica, ademas de establecer la cooperación entre alumnos como fuerza fundamental en el desarrollo de un proyecto.

Dependiendo del número de participantes y sus respectivos conocimientos previos, el grupo se divide en dos niveles. Principiantes y avanzados.

Informática para principiantes -- Juan Hurlé

Dirigido a niños de 2ª a 6ª clase

El tiempo de coronavirus ha mostrado que muchos alumnos necesitan una introducción a los conceptos básicos de la informática. Juan ofrece este proyecto para hacer más comprensible la computadora (hardware y software).

Vive el cuento -- Verònica Bas

Dirigido a niños de 1ª a 6ª clase

Con el relato de una historia, cuento de hadas o leyenda, el proyecto propondrá diferentes juegos para llevar a cabo el contenido. De esta forma, se les anima a interpretar los personajes y roles y a proponer nuevos finales y puestas en escena. Los niños son introducidos a la literatura infantil y juvenil, aprenden vocabulario nuevo, aprenden a ser más pacientes, se estimula la escucha activa, la sensibilidad, la imaginación y la creatividad. Fomenta la empatía y la capacidad de ponerse en el lugar de otra persona y se aprenden valores como la perseverancia, la amistad, la tolerancia, la honestidad ... Aprende a identificar y lidiar con estados emocionales.

Cocina saludable -- Aideé Huerta y Juancho Escudero

Dirigido a niños de 1ª y 2ª clase

Al denominarse “saludable” nuestro curso intentará focalizarse en preparaciones que sean de fácil realización pero que, al mismo tiempo, contengan un alto valor nutritivo. Se intentará trabajar con distintos grupos de alimentos (lácteos, cereales, frutas, verduras, etc.) y los macronutrientes (proteínas, carbohidratos) para que disfruten de las diferentes variaciones de los alimentos a la hora de aprender a prepararlos.

La idea es poder impartir conocimiento sobre dónde viene lo que comen, qué nutrientes tiene y por que me haría bien comerlo. De esta manera estaríamos haciendo cada vez más consciente la idea de que la calidad de energía que ingiero es proporcional al tiempo que le dedico, erradicando las nociones de “fast food” o comida al paso.

Orfebrería -- Daniela Paz Durand

Dirigido a niños de 3ª a 6ª clase

Aprender y desarrollar la vocación creativa a través de las diferentes técnicas de orfebrería. A lo largo del taller los alumnos investigarán el uso de nuevos materiales no tradicionales en la joyería para así potenciar en los alumnos destrezas, la creatividad, el diseño y la dedicación por esta forma tan bella de expresión artística.

Acuarela -- Luján Cordaro

Dirigido a niños de 3ª a 6ª clase

El objetivo del taller es acercar al niño al Arte, recorriendo diversos movimientos artísticos del siglo XX y artistas representativos de los mismos. El taller permitirá construir un espacio de aprendizaje mediante el juego y la experimentación plástica como una primera aproximación a la Historia del Arte.

Yoga para niños -- Libertad Iocco

Dirigido a niños de 2ª y 3ª clase

A través de la clase de yoga los niños ejercitarán su respiración y aprenderán a relajarse para hacer frente al estrés, a las situaciones conflictivas y a la falta de concentración. El yoga les ayudará en su largo camino hacia el dominio físico y psíquico. Objetivos: lograr desarrollo y destreza de los músculos motores, conocer y practicar las diferentes Asanas, flexibilidad en las articulaciones, mejorar la postura, mejorar los hábitos de la respiración, calma y relajación, mejorar el desarrollo de la atención, concentración; lograr equilibrio y fuerza corporal.

Español para adultos -- Antonia García

Para adultos

Aprendizaje de la lengua española (comprensión y práctica oral y escrita). La profesora se adaptará a los diferentes niveles de los participantes para enseñar la lengua de forma atractiva y vívida.

Canto, ritmo y percusión -- Yuya Iris Sosa

Dirigido a niños de 1a a la 6a clase

En el proyecto se abordará el manejo de la respiración y el fraseo, la afinación, la dicción, el ritmo y la valoración del silencio. Interpretaremos canciones (compromiso con la preservación del patrimonio cultural hispano), haremos juegos de coordinación y percusión corporal, trabalenguas, efectos vocales, vocalizaciones simples, relatos sonoros, etc. También se incluirá el aprendizaje de melodías con la melódica (instrumento ideal para comenzar a aprender las notas, mejorar la respiración y trabajar la concentración, la relajación e introducir a los niños en la polifonía).
Cantar es un medio para comunicar sentimientos; de ahí la importancia educativa del canto. Además potencia la memoria y facilita el aprendizaje de otros idiomas. Se aprende a cantar cantando, se aprende a tocar tocando, se aprende a escuchar escuchando.